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Título |
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Vol. 8 (2007) |
Actitud hacia las matemáticas y hacia el uso del ordenador en alumnos de educación primaria. |
Resumen
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Giacomo Cannone, Josefa Hernández Domínguez, Mª Mercedes Palarea Medina, Martín M. Socas Robayna |
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Vol. 3 (2001) |
Actitudes de los estudiantes hacia el uso de un software para el aprendizaje de las Matemáticas. |
Resumen
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Ramón Depool Rivero, Matías Camacho Machín |
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Vol. 2 (2000) |
Actitudes hacia las Matemáticas y hacia el uso de los ordenadores en Primer Curso de Ingeniería. |
Resumen
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Matías Camacho Machín, Ramón Depool Rivero |
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Vol. 13 (2021) |
ACTIVIDAD GEOMÉTRICA EN EL AULA CON REGLETAS DE CUISENAIRE |
Resumen
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María Dolores Moreno Martel |
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Vol. 2 (2000) |
Álgebra para todos. Análisis de un material didáctico: "puzzle algebraico". |
Resumen
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Martín M. Socas Robayna |
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Vol. 7 (2005) |
Algunas actividades matemáticas en el entorno Powerpoint |
Resumen
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María Dolores Moreno Martel, María Celia Ríos Villar |
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Vol. 6 (2004) |
Algunas consideraciones didácticas del uso de un entorno de geometría dinámica en la formación de maestros de educación primaria |
Resumen
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Agustín Morales González |
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Vol. 5 (2003) |
ALGUNAS ESTRATEGIAS Y MODELOS PARA FACILITAR LA COMPRENSIÓN Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS GEOMÉTRICOS |
Resumen
PDF
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María Dolores Moreno Martel |
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Vol. 13 (2021) |
ANÁLISIS DE LA FASE DE COMPRENSIÓN EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS EN EL DESARROLLO DE UNA SESIÓN DE CLASE |
Resumen
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Alberto García Díaz, Israel García-Alonso, Matías Camacho-Machín |
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Vol. 3 (2001) |
Análisis de las concepciones, creencias y actitudes hacia las Matemáticas de los alumnos que comienzan la Diplomatura de Maestro. |
Resumen
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Josefa Hernández Domínguez, Mª Mercedes Palarea Medina, Martín M. Socas Robayna |
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Vol. 7 (2005) |
Análisis de las respuestas de estudiantes universitarios a un cuestionario sobre el concepto de ecuación diferencial ordinaria |
Resumen
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Matías Camacho Machín, Josefa Perdomo Díaz |
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Vol. 4 (2002) |
Análisis de resultados de una prueba de Álgebra con alumnos de Magisterio |
Resumen
PDF
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María Mercedes Palarea Medina, Martín M. Socas Robayna |
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Vol. 3 (2001) |
Análisis del nivel de conocimientos de Matemáticas de los alumnos que comienzan la Diplomatura de Maestro. |
Resumen
PDF
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Mª Mercedes Palarea Medina, Josefa Hernández Domínguez, Martín M. Socas Robayna |
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Vol. 8 (2007) |
Análisis del tratamiento didáctico de las gráficas estadísticas en los libros de texto de enseñanza primaria. |
Resumen
PDF
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José Carlos Carrión Pérez, María Candelaria Espinel Febles |
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Vol. 2 (2000) |
Aplicación de un Sistema Categorial de Habilidades Cognitivas al estudio de las ecuaciones. |
Resumen
PDF
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María Mercedes Palarea Medina, Martín M. Socas Robayna |
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Vol. 13 (2021) |
ÁRBOL DE JUEGOS: DEL ALGORITMO MINIMAX CON PODA α-β AL ALGORITMO MONTECARLO TREE SEARCH. FUERZA BRUTA VS ALEATORIEDAD |
Resumen
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Jacinto Rafael Quevedo Sarmiento, Eduardo Gregorio Quevedo Gutiérrez |
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Vol. 2 (2000) |
Argumentaciones y pruebas de validación o refutación, producidas por alumnos en clase de Matemáticas en la fase de “preparación” de “problemas de encontrar bien y mal definidos”. |
Resumen
PDF
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María Aurelia Noda Herrera, Josefa Hernández Domínguez, Martín M. Socas Robayna |
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Vol. 8 (2007) |
Breve descripción de la situación de las TIC en la ULPGC (año 2006) |
Resumen
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Agustín Morales González, Víctor Manuel Hernández Suárez |
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Vol. 8 (2007) |
CAS (Computer Algebra Systems) y software de geometría dinámica. Un ejemplo de aplicación. |
Resumen
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Matías Camacho Machín, Mª Candelaria Afonso Martín |
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Vol. 3 (2001) |
Clasificación de tareas en resolución de problemas de estructura aditiva con magnitudes discretas relativas con alumnos de 7 y 8 años. |
Resumen
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Susana Serrano Bernal, Martín M. Socas Robayna |
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Vol. 10 (2010) |
COMPETENCIA MATEMÁTICA FORMAL. UN EJEMPLO: EL ÁLGEBRA ESCOLAR |
Resumen
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Martín Socas Robayna |
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Vol. 7 (2005) |
Competencias didácticas y perfil del profesor: Un ejemplo con profesores que desarrollan una propuesta en geometría en términos de Van Hiele |
Resumen
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María Candelaria Afonso Martín, Matías Camacho Machín, Martín M. Socas Robayna |
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Vol. 3 (2001) |
Comportamientos observados ante la tarea de resolver problemas de encontrar bien y mal definidos. |
Resumen
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Mª Aurelia Noda Herrera, Josefa Hernández Domínguez, Martín M. Socas Robayna |
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Vol. 12 (2017) |
COMPRENSIÓN MATEMÁTICA PARA LA ENSEÑANZA EN SECUNDARIA DE ESTUDIANTES DEL GRADO EN MATEMÁTICAS CUANDO RESUELVEN UN PROBLEMA CON GEOGEBRA |
Resumen
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Alexánder Hernández Hernández, Josefa Perdomo Díaz, Matías Camacho Machín |
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Vol. 9 (2008) |
Conceptos numéricos en alumnado con síndrome de Down. Un estudio de casos. |
Resumen
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Alicia Bruno, María Aurelia Noda |
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Elementos 1 - 25 de 193 |
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