FPIEM
| Número | Título | |
| Vol. 3 (2001) | Temas matemáticos para el Bachillerato: Caos y fractales. Una introducción. | Resumen PDF |
| Alejandro S. González-Martín, Matías Camacho Machín | ||
| Vol. 11 (2014) | Tipos de representaciones y errores en la recta numérica. | Resumen PDF |
| Alicia Bruno Castañeda, Noemí Cabrera Betancort | ||
| Vol. 6 (2004) | Tratamiento de algoritmos no tradicionales en la formación de profesores de Primaria | Resumen PDF |
| Alicia Bruño Castañeda, Aurelia Noda Herrera | ||
| Vol. 7 (2005) | Un cuestionario y estrategias sobre los promedios | Resumen PDF |
| Alexandre Joaquim Garret, Juan Antonio García Cruz | ||
| Vol. 3 (2001) | Un estudio de diferentes currículos de Geometría. | Resumen PDF |
| Mª Candelaria Afonso Martín, Matías Camacho Machín, Martín M. Socas Robayna | ||
| Vol. 5 (2003) | UN ESTUDIO DE ERRORES SOBRE LA REPRESENTACIÓN EN LA RECTA DE NÚMEROS NEGATIVOS | Resumen PDF |
| Alicia Bruno Castañeda, Noemí Cabrera Betancort | ||
| Vol. 11 (2014) | Un estudio sobre los niveles de Van Hiele en maestros de Educación Primaria en formación y en ejercicio. Algunos resultados preliminares. | Resumen PDF |
| María Candelaria Afonso Martín, Matías Camacho Machín | ||
| Vol. 13 (2021) | UN ESTUDIO SOBRE MODELOS DE ENSEÑANZA DE LOS NÚMEROS NEGATIVOS EN LA FORMACIÓN DE FUTUROS PROFESORES DE SECUNDARIA | Resumen PDF |
| Alicia Bruno Castañeda, Israel García-Alonso | ||
| Vol. 7 (2005) | Un marco general para el análisis de la actuación de los estudiantes de cálculo en un ambiente computacional | Resumen PDF |
| Matías Camacho Machín, Ramón Depool Rivero, Luz Manuel Santos Trigo | ||
| Vol. 12 (2017) | UN MUNDO DE UNOS Y CEROS. NUEVOS RECURSOS DIDÁCTICOS DEL SISTEMA DE NUMERACIÓN BINARIO EN EDUCACIÓN PRIMARIA | Resumen PDF |
| Eduardo Gregorio Quevedo Gutiérrez, Víctor Manuel Hernández Suárez, Agustín Morales González | ||
| Vol. 14 (2022) | UNA CARACTERIZACIÓN DEL SENTIDO NUMÉRICO ACERCA DE LOS NÚMEROS REALES: CÓMO NOTAR SU USO | Resumen PDF |
| Virginia Garrido-Adame, Olimpia Figueras, Minerva Martínez-Ortega | ||
| Vol. 5 (2003) | UNA COLABORACIÓN EN TORNO A LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN | Resumen PDF |
| Alicia Bruno Castañeda, María Aurelia Noda Herrera | ||
| Vol. 9 (2008) | Una experiencia con gráficas estadísticas temporales en la formación de profesores de Primaria. | Resumen PDF |
| María Candelaria Espinel Febles, Alicia Bruno Castañeda | ||
| Vol. 7 (2005) | Una mirada a la recta numérica en los libros de texto de tres editoriales españolas. | Resumen PDF |
| Alicia Bruno Castañeda, Noemí Cabrera Betancort | ||
| Vol. 13 (2021) | UNA PERSPECTIVA PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON GEOGEBRA BASADA EN EPISODIOS. EL “PROBLEMA DEL CUADRADO” | Resumen PDF |
| Marcos Ascanio Zárate, Matías Camacho Machín | ||
| Vol. 2 (2000) | Una representación para diferentes problemas. | Resumen PDF |
| María Candelaria Espinel Febles | ||
| Vol. 2 (2000) | Unas notas sobre la enseñanza y aprendizaje de la Probabilidad. | Resumen PDF |
| Juan Antonio García Cruz | ||
| Vol. 7 (2005) | Utilización didáctica de un entorno de geometría dinámica en la formación de profesores. | Resumen PDF |
| Agustín Morales González | ||
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